24Mai/18

Formation “IPCS” au Collège: tous les détails

Chers Parents,

La semaine prochaine, du Lundi 28 mai au Vendredi 01 juin, le Collège G. De Gaulle-Anthonioz organise une formation-événement. Avec le concours du SDIS 83 et de l’équipe académique en charge de ce projet, nos personnels, mais aussi vos enfants, vont participer à une formation grandeur nature centrée sur les comportements qui sauvent (IPCS).

L’I.P.C.S peut se concevoir comme une méthode attrayante et instructive de préparation à des situations comportant une mise en danger. Elle consiste par des procédés ludiques et des mises en situation, à créer des ancrages mémoriels permettant d’éviter les mouvements de panique et d’apprendre des comportements qui sauvent et permettent aux secours d’être immédiatement et totalement efficaces. Elle permet, en outre, une bonne gestion de sortie de la crise.

3 phases sont prévues:

  • identification des dangers et intégration de ses propres réactions
  • acquisition des premiers gestes de sauvegarde
  • évaluation des risques

 

Une telle formation exige du temps. Ainsi, une semaine a été mobilisée pour permettre aux personnels, dans un premier temps, puis aux enfants volontaires dans chaque classe (les « ASSEC » : Assistants de Sécurité), dans un second temps, de participer pleinement aux activités et aux cours dispensés par les professionnels. Ainsi, certains cours ont été déplacés et/ou annulés. Les élèves « ASSEC » formeront, à l’issue de cette formation, une équipe de sécurité essentielle sur laquelle l’établissement pourra s’appuyer.

Cette action est conventionnée depuis 2014 entre des partenaires institutionnels comme la Préfecture du Var, le Département, l’Académie de Nice, et le SDIS 83.

Cette « information préventive aux comportements qui sauvent » a une mission importante d’éducation et de culture à la sécurité auprès des collégiens et de tous les personnels du collège, en cas de risque majeur ou d’accident.

La formation aux gestes et comportements qui sauvent permet, chaque année, de trouver des solutions à des situations parfois complexes et dangereuses. Proposée au bénéfice de toutes et tous, elle éclaire le citoyen, et lui permet de savoir réagir face au danger.

 

Pour aller plus loin, un lien vers un site dédié, accessible en cliquant ici.

17Mai/18

Réunion Info Orientation (Classes de 3°)

La réunion relative à l’orientation, à destination des familles, qui se tiendra demain Vendredi 18 mai, est désormais ouverte à toutes les familles de toutes les classes de Troisième. Celle-ci se tiendra:

Vendredi 18 mai, à partir de 17h00, dans l’Auditorium.
(Accès direct par le parking)

Dans le cadre de Vigipirate, une pièce d’identité en cours de validité vous sera demandée.

 

09Mai/18

Réunion Info Orientation et Bac 2021

Une réunion relative à l’orientation, à destination des familles, est prévue au collège aux dates indiquées ci-après. Mme Barril,  PSY-EN (Psychologue de l’Education Nationale, spécialisée en orientation) animera ces réunions.

Nos actuels élèves de Troisième qui se destineraient à la voie générale pour le reste de leur scolarité feront partie des premiers élèves à passer le Baccalauréat nouvelle formule, en 2021. A cet effet, une information sera communiquée aux familles lors de cette même réunion.

Ces réunions se dérouleront sur deux fins de journée, selon la classe de votre enfant. Parents et élèves sont les bienvenus.

3°A Mardi 15 mai 2018, de 17h00 à 18h00 (Auditorium)
3°B Vendredi 18 mai 2018, de 17h00 à 18h00 (Auditorium)
3°C Vendredi 18 mai 2018, de 17h00 à 18h00 (Auditorium)
3°D Mardi 15 mai 2018, de 17h00 à 18h00 (Auditorium)

 

22Avr/18

Oral de soutenance du DNB

Dans le but d’assister nos élèves à la prise en pain de cette épreuve, Mme Gréco, professeur de Lettres, propose une présentation qui en résume l’essentiel.

Pour accéder à cette présentation, cliquez sur l’image ci-dessous. Une fois chargée, la navigation s’effectue à l’aide des flèches droite/gauche situées à l’écran, ou via ces mêmes touches sur votre clavier.

Cliquez ici

Présentation interactive “Prezi”

A noter que cette épreuve reprend la même forme que l’oral de soutenance du rapport de stage en entreprise qui a eu lieu dernièrement pour tous nos élèves de Troisième, avec, cette fois-ci, un choix libre du sujet pour l’élève, à partir du moment qu’il s’inscrit dans l’une des thématiques d’un “parcours”.

Organisé autour de “parcours”, sorte de “classeurs” thématiques dans lesquels les élèves vont positionner leurs contenus, cette épreuve est fixée au 18 mai prochain. Les convocations seront distribuées très prochainement.

“Mis en place progressivement depuis la rentrée 2015, les quatre parcours éducatifs (Avenir, de Santé, d’Éducation artistique et culturelle, Citoyen) permettent de suivre le travail de l’élève dans ces différents domaines tout au long de sa scolarité. (…)  le parcours du point de vue de l’élève, celui qu’il vit effectivement de façon personnelle et qu’il s’approprie progressivement.

Un “parcours” ne s’enseigne pas en l’état. Il se constitue progressivement. Il s’agit simplement d’un ensemble d’exemples, de cours, de contenus, d’illustrations faisant référence à un même thème, fixé pour tous les élèves de France.

Ainsi, par exemple, le parcours “citoyenneté” regroupera des exemples/contenus étudiés en cours de Français (un texte de Victor Hugo, par exemple), ou/et en cours d’Histoire-Géographie-EMC (la charte de la laïcité, les élections des délégués etc…), et, pourquoi pas, un exemple vu en cours de langues vivantes (les élections Américaines, la vie à Barcelone etc…). Chaque élève est libre d’y associer son propre contenu: cours, oeuvre artistique, document… . Il lui est naturellement possible de l’enrichir d’illustrations personnelles (livres lus, films vus…).

Le site du Ministère de l’Education Nationale est également une source d’information. A cet effet, une page dédiée est disponible. Elle est accessible en cliquant ici.

13Avr/18

[Orientation] Lycée Rouvière – Toulon – Création et Culture Design

Enseignement d’exploration “Création et culture design” (6h)
 
– Fiche de candidature
– une copie des bulletins du 1er et 2ème trimestre de l’année en cours,
– un travail effectué pendant l’année scolaire de troisième et évalué par le professeur d’     Arts Plastiques,
– trois dessins d’observation au format A4 (en variant les techniques et les situations).
   le tout dans une enveloppe A4 au nom du candidat et du lycée sollicité.
 
13Avr/18

[Orientation] Recrutements particuliers: Lorgues

Lycée Thomas Edison – Lorgues
 
Section sportive foot (télécharger le dossier)
 
Enseignement d’exploration (5h) E.P.S  (télécharger le dossier)
Constitution du Dossier : 
– Enveloppe A4
– Fiche de candidature
– Copie des diplômes obtenus (BAFA, AFPS, Arbitre, Entraîneur, etc…)
– Lettre de motivation (sport pratiqué, profession envisagée, série du BAC
envisagée, etc…)
– Bulletins scolaires (1er et 2ème trimestre)