11Sep/22

Accédez à Pronote en vous connectant à NEO

A l’attention des élèves et de leurs parents

Le département a mis à votre disposition un environnement numérique de travail nommé NEO.
Il vous permet d’utiliser, entre autres, Pronote.

Ainsi, l’emploi de Pronote nécessite de vous connecter au préalable à NEO en utilisant le menu « Connexion NEO – accès à Pronote » du site du collège ou en cliquant sur le lien « Connexion NEO ».

Vous trouverez une explication pour vous aider à vous connecter dans le même menu et en cliquant sur le lien « Explication connexion NEO ».

Bien cordialement

06Sep/22

Changement de Régime – jusqu’au 30 septembre 2022

Mesdames, Messieurs, 
 
Les changements de régime : demi pensionnaire 3 ou 4 jours ou externe, 
seront possibles jusqu’au 30 septembre 2022. 
 
Par la suite les changements devront se faire au début de chaque trimestre. 
 
Un écrit est nécessaire : mail à l’adresse suivante gestionnaire.
0831709g@ac-nice.fr
ou courrier aux services de gestion du collège (Collège Geneviève de Gaulle
Anthonioz 520 route du collège 83570 Carcès ) ou mot dans le carnet de
liaison à présenter au service intendance ( Mme Perrier ou Mme Zago) 
 
Passé le 30 septembre aucun changement ne pourra intervenir sauf cas
mentionné dans le règlement du service de restauration (p 14 du carnet de
liaison)
 
Cordialement. 

06Sep/22

Bourses des collèges 2022-2023

Demande de bourse pour l’année 2022-2023

Référent bourses des collège : Mme PERRIER gestionnaire.0831709g@ac-nice.fr

Dossier papier disponible sur demande à l’adresse ci dessus.

La demande de bourse de collège en ligne est accessible pour tous les collèges publics de toutes les académies. Pour y accéder, les parents ou responsables d’élèves devront se connecter au portail Scolarité-Services du 1er septembre 2022 au 20 octobre 2022 inclus.

En tant que parent d’élèves, vous pourrez ainsi :

  • faire une demande pour un ou plusieurs enfants scolarisés dans le même collège public ;
  • récupérer directement vos données fiscales nécessaires à l’instruction de la demande sans joindre de pièces justificatives ;
  • donner votre consentement pour l’actualisation de vos informations fiscales chaque année durant la scolarité de votre enfant au collège : dans ce cas, vous n’aurez plus besoin de faire une demande de bourse à chaque rentrée ;
  • obtenir une estimation de la bourse à la fin de la saisie.

Deux possibilités s’offrent à vous pour accéder à Scolarité-Services :

  • se connecter avec votre compte EduConnect ;
  • se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d’accéder aux services en ligne de l’Éducation nationale et d’autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou votre compte de l’Assurance maladie ou l’identité numérique, ou Mobile Connect et moi, ou msa.fr.

Des questions sur votre connexion ou les demandes de bourse de collège ?

Une plateforme d’assistance nationale est mise à votre disposition.

par téléphone : 0 809 54 06 06 (prix d’un appel local)
du lundi au vendredi de 8h à 20h et le samedi de 8h à 12h

en ligne : assistanceteleservices.education.gouv.fr

06Sep/22

Demandes de changement de classe

 

 Chers parents,

Les familles qui avaient déposé un courrier de rapprochement en fin d’année dernière ont été satisfaites sauf désaccord des équipes pédagogique et de vie scolaire, ainsi que des autres familles.

En ce début d’année nous avons dû effectuer des ajustements (erreur de choix de langue ou d’option, ou courriers non traités en fin d’année).

Nous ne donnerons pas suite aux demandes formulées en ce début d’année, au regard des effectifs des classes et du trop grand nombre de requêtes.

Respectueusement,

L’équipe de direction

08Juil/22

Cadenas pour casiers des élèves

Bientôt la rentrée !

Comme chaque année, les élèves du collège auront tous et toutes leur casier personnel qui leur sera attribué le jour de la pré-rentrée. Celui-ci doit obligatoirement être fermé par un cadenas à clés.

Si vos enfants ont envie de se démarquer des cadenas du commerce, le FSE du collège met en vente des cadenas fantaisie au prix de 3,5€ achetable sur place.

https://www.initiatives.fr/imgs/produits/diaporama/cadenas-locky-854888@2x.jpg

06Juil/22

Les élèves à Antibes !

https://acamedia.ac-nice.fr/antibesmp4_v8037

“ Je ne peins pas ce que je vois, je peins ce que je pense” 
Pablo Picasso.

Le 25 janvier dernier, sous un beau soleil d’hiver, les troisièmes A, C et quelques élèves de la troisième E se sont rendus à Antibes afin de visiter les musées Pablo Picasso et Raymond Peynet.
Une telle aventure a nécessité un travail en amont afin que les élèves appréhendent du mieux possible les enjeux de cette visite. En classe, nous avons étudié une séquence sur l’engagement des artistes.

Intitulée “Comment certains artistes ont-ils dénoncé une époque?”, cette séquence s’est notamment appuyée sur les exemples de El tres de mayo de Francisco de Goya, mais aussi sur le célèbre Guernica de Pablo Picasso, peint en 1937 après le bombardement des forces allemandes sur la ville de Guernica dans le Pays basque espagnol. Pablo Picasso s’affiche alors comme un artiste engagé, prêt à peindre sa version de cet épisode marquant.
A l’époque, deux camps étaient opposés: les Franquistes, partisans du général Franco, futur dirigeant de l’Espagne de 1939 à 1975; et les Républicains favorables à la continuité de la seconde République. Avec ce tableau, Picasso exprime son effroi face aux actes commis par les partisans d’Hitler venus prêter main forte à Franco et s’inscrit comme un Républicain usant d’une arme redoutable: l’expression par l’art. D’ailleurs, ce n’est pas anodin que l’œuvre de Guernica ait été conservée aux Etats-Unis pendant toute la période franquiste. 

Prendre ses pinceaux et s’exprimer, c’est bien ce que Picasso a aussi fait lors de son séjour à Antibes en 1946, période pendant laquelle il s’installe dans les murs de l’actuel musée pour y établir son atelier. Et quelle productivité en peu de temps! Nous avons compris, pendant la visite guidée, que Picasso avait autant besoin de peindre que de respirer! En ces temps de post-guerre, les matériaux faisaient cruellement défaut mais Picasso savait user de stratagèmes pour trouver de quoi exprimer son talent. Il se servait par exemple d’anciennes œuvres (de sa création ou de ses camarades), allait emprunter
de la peinture à bateaux aux pêcheurs du port antibois… Il était prêt à tout! Mais contrairement à la période qui entourait le contexte de Guernica, Picasso peint alors sa joie de vivre (dont il donne le nom à l’une de ses oeuvres réalisée sur place) et son bonheur d’être dans cette charmante ville d’Antibes, qui lui rappelle sa ville natale, Málaga en Espagne. Cette envie d’exprimer ce qu’il ressent au travers de sa passion est vraiment touchante car on sent que Picasso était sincère dans son art, qu’il dénonce ou qu’il exprime sa joie, il le fait entièrement.

Afin de compléter cette journée, les élèves ont également pu visiter le musée Peynet et du dessin humoristique. Outre le ton poétique de Raymond Peynet, créateur des célèbres Amoureux, nos jeunes ont pu focaliser leur attention sur les autres collections d’une trentaine de dessinateurs comme Dubout, Tim, Sempé, Mordillo… Certains de ces artistes ont d’ailleurs trouvé la mort lors des attentats de Charlie Hebdo et l’émotion n’en était que plus forte. Jusqu’où serions-nous prêts à aller par conviction, par engagement?
Le débat est passionnant et chacun peut trouver sa propre réponse.

Nous avons déjeuné sur la plage de la Gravette, non loin du musée, puis visité le port Vauban, premier port de plaisance d’Europe ainsi que la vieille ville fortifiée d’Antibes avec ses belles façades authentiques et bien conservées.
La sortie fut en partie placée sous le signe de la maladie CO-VID puisque plus de la moitié des participants initialement prévus n’ont pu nous accompagner pour cause de tests positifs ou de cas contact. Heureusement, les photos prises sur place nous auront permis, une fois rentrés, de partager les moments vécus.
 
En somme, une bien agréable journée riche en apprentissages hors les murs dont vous avez ici un aperçu en vidéo.
Un immense merci à l’équipe de direction et de l’intendance de permettre aux élèves du collège de vivre ces moments, et à mes élèves pour accueillir les projets avec enthousiasme.
 
Mme Malet pour l’équipe.